Jeder Hund kann gehorchen lernen

Vorwort
    Der Hundetrainer-Boom
    Deutschland, deine Hundeschulen. Im Park, a m Flussufer oder a uf umzäunten Plätzen – überall werden Hunde a usgebildet, überall üben Gruppen oder einzelne Hundebesitzer mit ihren Vierbeinern Kommandos, Leinenführigkeit und Co. Heutzutage meldet man sein vierpfotiges neues Familienmitglied so selbstverständlich in der Welpenschule a n wie die Kinder im Kindergarten. Und sobald bei der Erziehung » größere « Probleme a uftauchen, kauft man sich einen schön bebilderten Hunderatgeber oder bucht gleich Einzelunterricht bei einem Trainer.
    Seit der Jahrtausendwende hat der Markt der Hundetrainer und Hundeschulen einen beachtlichen Boom erlebt. Früher war Hundetraining eher etwas für »Freaks« oder Spezialisten und spielte sich in nach Rassen getrennten Vereinen a b, heute gibt es ein riesiges A ngebot. Doch wie sieht es mit der Qualität a us? Meine These: Es fehlen fähige Experten – und vieles von dem, was gelehrt wird, ist kontraproduktiv. Denn nicht jede Methode passt zu jedem Hund bzw. zu jedem Hunde-Umfeld. Schema F in der Hundeerziehung – das funktioniert einfach nicht. Genauso wenig kann man Unarten einfach wegfüttern, wegstreicheln oder wegoperieren.
    Ich bin seit über 15 Jahren im Geschäft, lerne heute immer noch dazu und behaupte, dass maximal zehn Prozent a ll jener, die a ls Hundetrainer oder Hundepsychologen – beides übrigens ungeschützte Titel – unterwegs sind, über a usreichend Erfahrung verfügen, um nicht nur mit »Blümchenhunden« wie Labrador oder Golden Retriever, sondern a uch mit Problemhunden fertigzuwerden. Die Begriffskreation »Blümchenhund« steht für Hunde, von denen man ironischerweise a nnehmen könnte, dass sie schon gut erzogen a uf die Welt gekommen sind: Hunde, die nicht a ggressiv sind, leicht folgen und keine A lphatier-Tendenzen haben. Problemhunde sind meist das genaue Gegenteil. Natürlich können a uch Blümchenhunde durch schlechte Erfahrungen, falsche Erziehung und jahrelange Vermenschlichung zu Problemhunden werden. Genauso wie manche Problemhunde nicht durch A ggressivität, sondern durch extremes Meide- und Unterwürfigkeitsverhalten a uffallen. Dazu später mehr.
    In jedem Fall fühlen sich viele Hundehalter a ngesichts des A nsturms unseriöser Hundeexperten und der Literaturschwemme über »moderne«, »artgerechte«, »sanfte« und »leise« Methoden der Hundeerziehung restlos überfordert. Die A ufklärungsarbeit entpuppt sich a ls schier endlose A ufgabe. Warum? Weil es sich eingebürgert hat, die Hunde schon im Basistraining mithilfe von Leckerchen, a uch Leckerli oder Goodies genannt, dazu zu bringen, das zu tun, was wir wollen, bzw. das nicht zu tun, was wir nicht wollen. Hundehalter haben sich in Hundefütterer verwandelt. Und genau darin liegt das Kernproblem, denn kaum ein Trainer wagt es, den Einsatz von Leckerchen zu hinterfragen. Schließlich kommen sie in fast jeder Hundesendung im Fernsehen wie a uch in fast jeder Hundeschule zum Einsatz.
    Die Industrie hat den Leckerchen-Boom mit vorangetrieben: Vor 30 Jahren gab es nur Frolic und a llenfalls zwei bis drei a ndere Produkte, heute stehen in jedem Supermarkt meterlange Regale mit Leckerchen in a llen Geschmacksrichtungen und Formen – vom Markenprodukt über günstige Discounterartikel bis zu vermeintlich gesunden Bio-Leckerchen. In Zahlen: A llein im Jahr 2010 gaben die Deutschen 834 Millionen Euro für Futter und Leckerchen a us, für Babynahrung dagegen nur rund 556 Millionen. (Quelle: Gesellschaft für Konsumforschung/GfK)
    In diesem Buch erfahren Sie, warum die mithilfe von Leckerchen erzielten Erfolge oberflächlich und mitunter sogar gefährlich sind. A ußerdem lernen Sie die zahlreichen »Geschwister« der Leckerchen-Lüge kennen: das »Den Hund Hund sein lassen«-Märchen, die Kommando-Inflation, die »Der braucht a b und zu mal einen Klaps«-Lüge sowie weitere Mythen und Irrtümer der Hundeerziehung. Selbstverständlich zeige ich Ihnen a uch, wie Sie es besser machen können, und zwar a nhand von praxisnahen und nachvollziehbaren Fallgeschichten a us meinem A lltag a ls Problemhundtrainer. Die A usgangsfragen lauten: Wie würde ein Hund mit einem Hund umgehen? Und wie kann ich diese Hund-Hund-Erziehung für den Menschen und seinen Umgang mit einem Hund a daptieren? Das Ziel ist dabei immer: eine enge und vertrauensvolle Bindung zwischen Hund und Halter – ohne Bestechung durch Leckerchen. Damit nicht Sie beim Gassigehen Ihrem Hund