Präsentieren ohne Stress: Wie Sie Lampenfieber in Auftrittsfreude verwandeln (German Edition)

können Sie beim Erklären die Technik des Touch-Turn-Talk nutzen. Hierbei treten Sie sich neben das Flipchart und verfahren in drei Schritten:
    1. Touch: Berühren Sie mit der Hand den Punkt, den Sie erläutern wollen (noch nicht sprechen!).
    2. Turn: Drehen Sie den Oberkörper zum Publikum, während Ihre Hand auf dem Punkt verweilt.
    3. Talk: Sprechen Sie und halten Sie dabei Blickkontakt zu den Zuhörern.
Wenn Sie sich mit Flipchart und Pinnwand intensiver beschäftigen wollen, empfehle ich Ihnen diesen lesenswerten Ratgeber: Weidenmann, B.: 100 Tipps für Pinnwand und Flipchart. Weinheim 2008.
    Besonderheiten beim Einsatz von Videomitschnitten
    Videoclips und Filme bieten die Chance, die Realität durch bewegte Bilder sehr anschaulich und eindrucksvoll darzustellen und lassen sich mit wenigen Handgriffen in eine Powerpoint-Präsentation einfügen.
    In berufsbezogenen Präsentationen werden Videosequenzen vor allem eingesetzt, um
    •  das eigene Unternehmen oder einzelne Sparten davon vorzustellen (Imagefilm/Firmenvideo),
    •  komplizierte Problemlösungen, Prozesse und Entwicklungen verständlich zu erklären,
    •  Referenzobjekte in bewegten Bildern zu zeigen und Aussagen von zufriedenen Kunden oder Referenzpersonen zu präsentieren (USA),
    •  Statements von Personen aus dem eigenen Unternehmen oder aus Wirtschaft, Forschung und Politik im O-Ton einzublenden (zum Beispiel Grußworte oder Aussagen zu umstrittenen Themen),
    •  neue Erkenntnisse aus Forschung und Technik audiovisuell vorzustellen.
    Informierende und erklärende Videos können je nach Thema an verschiedenen Stellen Ihres Präsentationsdrehbuchs eingebunden werden. Sie dienen dazu, verbal vorgetragene Kernkompetenzen zu illustrieren. Das bewegte Bild hilft also, abstrakte Nutzenargumente anschaulich darzustellen und dadurch beim Zuhörer nachhaltiger zu verankern.
    Worauf bei Video-Einschüben zu achten ist:
    •  Hohe Qualität und didaktische Eignung sichern
    •  Kurze Video-Einschübe bevorzugen
    •  Verständnishilfen geben
    Hohe Qualität und didaktische Eignung sichern
    Achten Sie darauf, dass die eingesetzten Videosequenzen allgemeine Qualitätsstandards erfüllen. Die meisten Zuhörer haben durch Fernsehen und Internet hohe Ansprüche an Dramaturgie und Inhalte vonVideoclips. Achten Sie daher bei der Auswahl der Filme darauf, diesen Erwartungen Rechnung zu tragen.
    Prüfen Sie stets, inwieweit ein Videoelement zum Szenario Ihrer Präsentation passt. Kontrollfragen: Inwieweit trägt die Filmsequenz dazu bei, meine Präsentationsziele zu erreichen und bestimmte Inhalte verständlich und eindrucksvoll „rüberzubringen“? Inwieweit bietet sie zusätzliche Chancen, Interesse und Emotionen zu wecken, zu informieren oder zu überzeugen sowie Image und Kompetenz des Unternehmens aufzubauen?
    Kurze Video-Einschübe bevorzugen
    Beschränken Sie sich auf kurze Video-Einschübe. Nur in Ausnahmefällen sollten Video-Einschübe länger als eine Minute dauern. Sonst besteht die Gefahr, dass Sie als Vortragender an den Rand gedrängt werden und Ihr Vortrag im Vergleich zum Video eher langweilig wirkt:
    •  In der Regel ist es nicht ratsam, einen Videoclip bereits zu Anfang einer Präsentation zu zeigen, weil der persönliche Kontakt zu den Zuhörern die Einstiegsphase prägen sollte. Allerdings kann es bei Fachtagungen und Kongressen aus dramaturgischen Gründen sinnvoll sein, mit einem kurzen Clip von 30 Sekunden Aufmerksamkeit und Interesse für das Thema zu wecken.
    •  Ein eindrucksvolles Video können Sie als Stimulanz für den Fall bereithalten, dass die Aufmerksamkeit des Publikums sinkt.
    Verständnishilfen geben
    Zunächst ist wie bei allen Medien auch bei Video-Einschüben darauf zu achten, optimale Voraussetzungen für die Verarbeitung der bewegten Bilder zu schaffen. Daher empfiehlt es sich, den Video-Einschub anzumoderieren und nach der Vorführung wichtige Aspekte zusammenzufassen.
    Sie kündigen den Film an
    Hierbei sagen Sie etwas zur Bedeutung des Themas, zu markanten Details sowie zur Dauer des Videos: „… Dieses einminütige Video zeigt Ihnen ein aktuelles Referenzobjekt, das wir in China realisiert haben. Es verdeutlicht die soeben angesprochenen Kernkompetenzen. Sie sehen im bewegten Bild, wie wir den Konstruktionsentwurf realisiert haben.“
    Sie präsentieren den Film
    Manchmal kann es didaktisch geboten sein, das Video an bestimmten Stellen anzuhalten und ergänzende Erläuterungen zu geben. Dies