Schwimmen fuer Kinder

„Das kleinste Tier im Wasserzoo, das ist der kleine Wasserfloh.“
    â€¢ Wasserflohlauf: Die Kinder laufen am Beckenrand entlang (eventuell eine Hand zum Sichern greifen lassen): „Wasserflöhe, Wasserflöhe laufen überall, Wasserflöhe, Wasserflöhe, und die Fugen sind ihr Stall.“ Die Finger laufen die Fliesenfugen entlang. Dann Variationen erfinden (Treppen, Einstiegsleitern, Wasseroberfläche, andere Kinder, den eigenen Bauch).
    â€¢ Hüpflied am Beckenrand: „Wie hoch springt der Floh, wie hoch springt der Floh? So hoch, ja, so hoch springt er im Zoo!“ Das Hüpfen mit rhythmischem Ausatmen und Untertauchen kombinieren.
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• Sitz am Boden: „Der Floh, der ist froh, er atmet gern so.“ Die Lehrperson demonstriert das Ausatmen, Hinsetzen am Boden und Aufstellen im Wasser, die Kinder machen dies nach. Im Weitergehen die Übung bis auf die andere Beckenseite wiederholen.
    â€¢ Fußsprung bis zum Boden: „Der Floh ist froh, er springt gern so!“ Die Kinder klettern am Beckenrand heraus. Bein Hineinspringen berühren die Füße den Boden, der Kopf taucht unter. Die Lehrperson fordert die Kinder mit Zeichensprache (mit den Armen einen Kreis formen) zur Schwierigkeitssteigerung auf, sich unter Wasser zu orientieren und gezielt aufzutauchen: „Tauch doch, tauch doch – in dies Wasserloch!“
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• Ab- und Angleiten: Die Kinder sitzen auf dem Beckenrand, formen mit den Armen über dem Kopf eine Zipfelmütze, beugen sich vor zum Wasser und drücken sich mit den Beinen von der Wand ab. Die Lehrperson nimmt die Hände der Kinder entgegen. Bei ängstlichen Kindern können die Hände gehalten werden, der Kopf soll jedoch ins Wasser eintauchen. Später gleiten die Kinder selbstständig vom Beckenrand mit Zipfelmütze.
    â€¢ Aus dem Stand, auf den Oberschenkeln der Lehrperson stehend, werden sie dann zurückgleitend an den Beckenrand geschoben. Die Kinder führen die Übung einzeln mithilfe der Lehrperson durch, stets mündlich begleitet: „Jeder gleitet, so gut er kann, und dann ist der Nächste dran (Namen nennen).“ Beim Stand auf den Oberschenkeln die Kinder durch Berühren der Füße und Beine darauf hinweisen, sich mit den Füßen abzudrücken und die Beine zu strecken.
    â€¢ Sicherheitshinweis: Die Arme zum Schutz stets über den Kopf strecken (Kopfstoßen an der Wand vermeiden).
    â€¢ Sicherheitsregel: „Unter Wasser schau’ hinein, an der Wand siehst jeden Stein, siehst ihn ganz genau – wie ein Wasserfloh so schlau.“
    â€¢ Die Schwimmflügel werden am Beckenrand von den Kindern angezogen und von der Lehrperson aufgeblasen.
    â€¢ Fortbewegen: „Wasserflöhe, Wasserflöhe schwimmen überall, und in Bauchlage auf jeden Fall.“ Variationen finden: In Rückenlage drehen und Füße zeigen (Wasserflohtanz), Beinstrampeln, Armziehen, Schwimmbadleine. Die Kinder kommen mit Schwimmflügeln allgemein mit Brustarmziehen und dem Wechselbeinschlag der Beine in Bauchlage am besten zurecht.

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• Wasserflohfest: Die Lehrperson versammelt die Gruppe: „Heut ist ein Fest bei den Flöhen am See, Ball und Konzert und ein großes Diner.“ Die Lehrperson lässt die Kinder einzeln ihre Lieblingsbewegungen vorführen, begutachtet diese und befragt sie einzeln: „Was macht den (Name) Floh denn froh?“
    â€¢ Verabschieden im Kreis: „Der Floh, der muss nach Haus, das Spiel, das ist nun aus!“ Nachdem die Lehrperson die Luft aus den Schwimmflügeln gedrückt hat, streifen die Kinder die Flügel selbstständig ab und fädeln diese auf eine Schnur.
    Anmerkung: Eltern mit einem Informationsschreiben auf die Vor- und Nachteile von Schwimmhilfen hinweisen. Letztere sind nicht zum Schwimmenlernen geeignet, jedoch in Freizeit- und Urlaubssituationen hilfreich, die für die Aufsichtspflichtigen unübersichtlich sind (überfülltes Schwimmbecken, mit mehreren Kindern im Schwimmbad unterwegs, unbekanntes Schwimmbad, sich verändernde oder unbekannte Wassertiefen).
7. ÜBUNGSEINHEIT
    Anhand eines Buches werden den Kindern verschiedene Fische gezeigt. Sie beschreiben, welcher Fisch ihnen am besten gefällt und warum.
Thema
„A-i-u-e-o, jetzt spielen wir im Wasserzoo. Heute ist der Fisch dran, mal schauen, was der machen kann.“
Aufgabe
Unter Wasser schwimmen wie ein Fisch
Material
Aufblasbare