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Seth, Träume und Projektionen des Bewusstseins (German Edition)

Seth, Träume und Projektionen des Bewusstseins (German Edition)

Titel: Seth, Träume und Projektionen des Bewusstseins (German Edition) Kostenlos Bücher Online Lesen
Autoren: Jane Roberts
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elektrische Energie umgewandelt, die ebenfalls mithilft, Traumbilder zu formen und aufrechtzuerhalten.
    Eure Wissenschaftler würden mehr über die Natur der Träume lernen, wenn sie sich selbst darin trainierten, sich an ihre eigenen Träume zu erinnern. Der bloße Versuch, einem Individuum den Schlaf zu entziehen, wird jedoch automatisch eine unterbewusste Traumaktivität in Gang setzen. Das Herumprobieren wird dann die Bedingungen verändern. Die direkte Erfahrung des sich entwickelnden Traumes ist es, womit man sich beschäftigen sollte.
    Diese könnte bis zu einem gewissen Grad studiert werden, wenn dem Individuum die richtigen Suggestionen gegeben würden, damit es genau dann aufwacht, wenn ein Traum zu Ende geht [wie in euren eigenen Experimenten]. Der Traumzustand und die Traumbedingungen könnten auch ganz legitim mittels Hypnose studiert werden. Hier arbeitet ihr mit dem Geist selbst als eurem Material und suggeriert ihm nur, auf eine bestimmte Art zu agieren. Ihr mischt euch nicht in den Mechanismus seines Betriebs ein und ändert daher nicht automatisch die Bedingungen.
    Mit Hypnose kann eine gute Traumerinnerung erzielt werden. Ihr könnt gewöhnlichen Schlaf und das Träumen suggerieren und dann suggerieren, dass die Person ohne aufzuwachen eine wörtliche Beschreibung ihres Traumes oder ihrer Träume gibt… Eine alternative Vorgehensweise wäre es, einer Person zu suggerieren, dass sie unter Hypnose die Träume der vergangenen Nacht wiederholen soll.
    Die Träume von Geisteskranken könnten mit diesen Methoden auch studiert werden, vorausgesetzt die Krankheit wäre nicht allzu ernst. Die Träume von Kindern könnten so ohne allzu große Schwierigkeiten untersucht und dann mit den Träumen von Erwachsenen verglichen werden. Kinder träumen lebendiger und öfter. Sie kehren jedoch auch häufiger zu Perioden eines Fast-Wachseins zurück, um ihre physische Umgebung zu überprüfen, da sie sich ihrer nicht so sicher sind wie Erwachsene. In den tiefen Schlafperioden schweifen Kinder jedoch weiter weg, was ihre Traumaktivitäten betrifft.
    Das Ego erlaubt ihnen mehr Freiheit. Aus diesem Grund haben sie auch mehr telepathische und hellseherische Träume als Erwachsene. Sie haben auch, praktisch gesehen, mehr psychische Energie. Das heißt, sie können solche Energie auf einfachere Art beziehen. Aufgrund der Intensität ihrer Wachexistenz bauen sich die chemischen Überflüsse schneller auf. Daher haben Kinder mehr von diesem ‚chemischen Treibstoff‘, der bei der Bildung von Träumen gebraucht werden kann. Sie sind sich ihrer Träume auch stärker bewusst…
    Ich habe oft gesagt, dass jede Aktion den Handelnden und das Behandelte selbst verändert, und das geschieht auch bei den Experimenten, die nun beim Studium von Träumen durchgeführt werden. Die Aktionen der Untersuchenden verändern die Bedingungen auf eine solche Art, dass es einfach ist, das zu finden, wonach gesucht wird. Denn der Forscher selbst erzeugt versehentlich unter bestimmten Umständen durch seine Aktionen jene Resultate, nach denen er sucht. Das bestimmte Experiment mag dann scheinbar auf Umstände deuten, die keineswegs allgemein üblich sind, aber dann so erscheinen. Unter Hypnose ist das Subjekt nicht so sehr auf der Hut wie es ein Subjekt ist, das im Voraus weiß, dass es vom Testleiter geweckt wird, wo Elektroden an seinem Kopf befestigt werden, wo die Bedingungen des Labors jene seiner gewöhnlichen nächtlichen Umgebung ersetzen.
    Es ist unmöglich, Träume zu studieren, wenn versucht wird, den Träumenden von seiner eigenen Persönlichkeit zu isolieren und Träume zu behandeln, als ob sie physisch oder mechanisch wären. Das einzige wahre Laboratorium für ein Studium der Träume ist das Laboratorium der Persönlichkeit…
    Während Seth dieses Material durchgab, hatten wir bereits mit unseren eigenen Traum-Experimenten angefangen. Später, 1967, begann ich die ASW-Klassen, und meine Studenten befassten sich mit ihrer eigenen Arbeit der Traumerinnerung und der Traumexperimente. Wie man sehen wird, führte dies zur Beeinflussung von Träumen und in vielen Fällen zu Bewusstseinsprojektionen vom Traumzustand aus.
    Obwohl allgemein gesagt jeder Mensch unterschiedlich vorankommt, so erweitert die fortgeschrittenere Traumarbeit die früheren Stufen einfacher Traumerinnerung zu immer häufigerem Selbst-Bewusstsein im Traumzustand und von dort zur Beeinflussung der Traumbilder und zu Projektionen. Die folgenden Kapitel befassen sich

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