Zwillinge -Gut durch Schwangerschaft, Geburt und erstes Lebensjahr

dieser Lage haben Ihre Kinder die Möglichkeit, den eigenen Körper kennenzulernen und neue Fähigkeiten auszuprobieren.
    Quengelphasen sind in dieser Zeit normal. Ihre Kinder merken, dass sie immer mehr können, sind aber frustriert, weil vieles noch nicht so recht klappt oder die Kraft eben nicht reicht, um sich lange genug vom Boden abzudrücken und in der Gegend herumzugucken. Oder man es geschafft hat, sich auf den Bauch zu drehen – aber nicht wieder zurückkommt in die Rückenlage, die einfach weniger anstrengend ist. Da hilft nichts außer wiederholtem Umdrehen oder Ablenken mit Fingerspielen, Liedern und Schmusen.
    Spielzeug brauchen Kinder in diesem Alter noch nicht viel. Jedes einzelne Stück will erst einmal sorgfältig erforscht sein. Das braucht seine Zeit und beschäftigt kleine Kinder eine ganze Weile. Lassen Sie beiden von Anfang an die Chance, sich intensiv und ausgiebig mit Dingen zu beschäftigen.
Das beste Spielzeug für Ihre Kinder
    Alltagsgegenstände sind spannend für die Kinder: mit Reis oder Nudeln gefüllte Plastikbehälter, mit denen sie ihre Hand- undFingermuskeln trainieren können und deren Geräusche faszinieren, bunte Plastikdosen, Gläschendeckel in großen Bechern, die man schütteln kann – lassen Sie Ihrer Fantasie freien Lauf.
    Kinder lieben Gesichter. Luftballons mit aufgemalten Gesichtern, an einer Schnur über beide Kinder gespannt, werden die beiden faszinieren. Platzieren Sie die Ballons so, dass die Kinder beim Strampeln mit Füßen oder Händen einen Ballon treffen könnten. Dies geschieht in diesem Alter zwar noch nicht willentlich, sondern eher zufällig, freut die Babys aber. Beginnt ein Kind allerdings zu quengeln, wird es ihm zu viel!
    Auch großformatige Bücher mit wenigen, aber großen Bildern sind nun interessant für Ihre Kinder, ebenso wie die Stoffbücher, die auch das Erkunden mit dem Mund gut überstehen. Achten Sie beim Spielzeugkauf darauf, dass
es keine scharfen Kanten und Spitzen gibt,
der Gegenstand unzerbrechlich ist und mit ungiftiger Farbe bemalt ist bzw. aus unbedenklichem Material hergestellt wurde,
keine losen Kleinteile enthalten sind und
der Gegenstand so groß ist, dass er nicht vollständig in den Mund eines Ihrer Kinder passt.
    Spielen Sie mit dem einen Kind, bleiben Sie mit dem anderen in Blickkontakt.
    Babys können und müssen vor allem noch nicht teilen können! Dies kommt in der kindlichen Entwicklung erst viel später. Ersparen Sie sich Wehklagen und wütendes Gezeter, weil genau diese eine Rassel für beide Kinder gleich wichtig ist. Eltern verstehen in der Regel nicht, was an der blauen Rassel mit den Holzkugeln anders ist als an der roten mit den roten Holzsternchen daran – für Ihre Kinder mag dies einen großen Unterschied ausmachen.Kaufen oder basteln Sie doppelt – das ist für Ihre Nerven einfach besser!
    Körperkontakt zum einen, spielen mit dem anderen, so werden Sie beiden gerecht.
Mit beiden gleichzeitig spielen
    Setzen Sie sich zwischen Ihre Kinder und nehmen Sie sie auch mal für ein paar Minuten auf Ihren Schoß, jedes auf ein Bein. Das macht den meisten Babys sichtlich Freude, da sie dadurch einen neuen, ungewohnten Überblick haben und sie ihre Arme und Hände freier bewegen können. Bieten Sie ihnen ein paar Dinge zum Greifen an, etwa einen Holzlöffel oder eine Rassel.
    Sie können gut ein Kind in Bauchlage auf einen Ihrer Oberschenkel legen oder beide einander gegenüber auf beide Oberschenkel. Die Bauchlage ist wichtig für die Entwicklung Ihrer Kinder, allerdings auch sehr anstrengend für die beiden. In dieser unterstützten Position halten die Kinder schon einmal etwas länger aus.
    „Guck-guck-Spiele“ eignen sich sehr gut zum Spielen mit zwei Kindern. „Verstecken“ Sie sich zunächst und ermuntern Sie Ihre Kinder, es Ihnen gleichzutun. Sie werden schnell bemerken, dass die beiden zunehmend auch miteinander dieses Spiel spielen werden.
    Ihre Kinder schauen gerne viel und schubsen nach allem, was in ihre Nähe kommt. Beide Vorlieben können Sie aufgreifen, wenn Sie die schon erwähnte Luftballonkette über den Kindern platzieren. Achten Sie gut darauf, welches Motiv auf dem Ballon zu sehen ist. Am meisten lieben die Kinder großformatige, freundliche Gesichter. Diese Ballons werden Ihre Kinder gerne betrachten und mit den Gesichtern„sprechen“. Zunehmend werden Sie versuchen, nach der Schnur zu greifen, um die Ballons zu bewegen.
    Kommentieren Sie einfach immer, was Sie tun – damit fördern Sie