Familienkonferenz in der Praxis

konnte. Vor allem aber danke ich all den Eltern, die ihre kostbare Zeit opferten und sich interviewen ließen oder uns Fragebogen, Bänder und persönliche Berichte überließen, sodass wir jetzt sehen können, wie die ›Familienkonferenz‹ in der Praxis funktioniert. T. G.

Register
    A
    Ablenken, ausweichen, scherzen (Kommunikationssperre)
    Absicht, versteckte
    Abwehrreaktionen beim Empfänger von Ich-Botschaften
    aktives Zuhören
    Akzeptanz des Gehörten
    Alternativlösungen, Anbieten von
    Anerkennung
    Angst
    Anwendungsarten von Ich-Botschaften
    Ärger
    Aufmerksamkeitsreaktionen
    Autorität
    – , Definition
    – , Sprache der
    – , wohlwollende
    B
    Bedürfnisse, konkurrierende
    Befehlen, anordnen auffordern (Kommunikationssperre)
    Belehren, unterweisen (Kommunikationssperre)
    Belohnung
    Beraten, vorschlagen, Lösungen geben (Kommunikationssperre)
    Berater
    – , funktion des
    Berichte
    Beschimpfen, lächerlich machen, beschämen (Kommunikationssperre)
    Bestrafung
    Beziehung besitzt das Problem
    Botschaft
    – ärgerliche
    – du-orientierte
    – Ich-brauche-B.
    – Ich-möchte-B.
    – nicht-verbale
    – verbale
    Brainstorming
    D
    Disziplin
    Du-Botschaft
    Du-Ladung
    E
    Effekt, greifbarer
    Ehrlichkeit
    Eigenständigkeit des Kindes
    Einfallsreichtum kindlicher Lösungen
    elterliche Vorrechte
    Eltern
    – als Ratgeber
    – autoritäre
    – besitzen das Problem

    – Dilemma der
    – nachgiebige
    – neue Richtlinien für
    -ausbildung
    -Kind-Beziehung
    -Kind-Beziehung, dynamische
    -Kind-Interaktion
    -Kind-Konflikt
    -rolle
    -rolle, Einübung in die
    -training
    Empfänger verschlüsselter Ich-Botschaften
    -Entschlüsselungsprozess
    F
    Familienberichte, persönliche
    Familienkonferenz Modell, verbessertes
    Forschen, verhören (Kommunikationssperre)
    Frage
    – »offene«
    -bogen
    G
    Gefahrensignale, Erkennen von
    Gefühl
    – des Elternteils
    – greifbarer Effekt
    Gefühle (Auflistung von)
    – akzeptieren
    – positive
    Gehorsam
    Geschwister
    greifbarer Effekt
    H
    Handel als Sonderform der Ich-Botschaft »Hilfstechniken« der familienkonferenz
    I
    Ich-Botschaft
    – anerkennende
    – greifbarer Effekt
    – ich-orientierte
    – nicht verbale
    – positive
    – präventive
    – Problemlösung durch
    – Richtlinien für
    – Sonderformen der
    – unvollständige
    Inhaltsanalyse
    Inkonsequenz-Prinzip
    Interpretieren, Diagnosen stellen, analysieren (Kommunikationssperre)
    Interviews
    K
    Kind besitzt das Problem
    Kinder
    – beginnen zuzuhören
    – und Privatsphäre
    – zeigen Verantwortungsbewusstsein
    Kindesmisshandlung

    Kleinkinder
    -metaphysik
    Kommunikation, effektive
    – , interpersonelle
    – , Anatomie der
    – , Diagramm der
    Kommunikationssperren
    – (zwölf)
    Konfliktbewältigung
    – drei Methoden zur
    – Methode I (Beispiel)
    – Methode I (Theorie)
    – Methode II (Beispiel)
    – Methode II (Theorie)
    – Methode III (Beispiel)
    – Methode III (Theorie)
    – Methoden der
    – niederlagelose Methode
    – Perspektiven der
    -ssitzung
    Konfrontations
    -botschaften
    -techniken
    Krise
    L
    Lob
    Loben, schmeicheln (Kommunikationssperre)
    Lösungen
    – , konkurrierende
    -sbotschaften
    M
    Macht
    Sprache der
    -kampf
    -verlust, Sprache des
    Methode, niederlagelose
    – , Anwendung der
    Moralisieren, predigen (Kommunikationssperre)
    N
    Nachgiebigkeit
    Nicht-Hilfe
    Nicht-Zuhören
    P
    passives Zuhören
    Privatsphäre
    Problem
    – Definition des
    – , eigentliches
    – , vordergründiges
    -besitz, Prinzip des
    Problemlösung
    – , preventive
    -smethode
    -sprozeß
    Problemlösungssituationen, präventive
    – , wirklichkeitsfremde
    Problemlösungssitzung
    Psychotherapie
    R
    Ratespiel
    Ratschläge
    Realität und Grenzen
    Regenmantel-Problem
    S
    Sauberkeitserziehung
    Säuglinge
    Scheidungsrate
    Schlagen
    Schuldgefühl
    Schweigen
    Selbst
    -behauptung
    -disziplin
    -wertgefühl
    Sender
    Sperrentyp
    Sprachentwicklung
    Strafe
    T
    Tischmanieren
    Toleranzniveau
    Tonbandaufzeichnungen
    Trösten, bemitleiden, aufrichten (Kommunikationssperre)
    »Türöffner«
    U
    Über-Mutter
    Über-Vater
    Übertreibungen
    Umschalten
    Umwelt
    Unterbrechungen (niederlagelose Methode)
    Urteilen, kritisieren, Vorwürfe machen (Kommunikationssperre)
    V
    Verhalten
    – akzeptables
    – des Kindes
    – nicht akzeptables
    Verhaltensveränderungen
    Verhaltensweisen
    – akzeptable
    – nicht akzeptable
    – nicht akzeptable bei Kleinkindern
    – nicht akzeptable bei