Familienkonferenz in der Praxis

begegnen, ihre neu erworbenen Techniken zu Hause anzuwenden. Beim Einsatz des aktiven Zuhörens hatten sie nicht immer den erhofften Erfolg. Die Gespräche nahmen auch nicht den gleichen Verlauf wie die Beispiele aus der ›Familienkonferenz‹. Aktives Zuhören ist in der Theorie sehr einfach, nicht immer aber in der Praxis. Deshalb dürfte es nützlich sein, einige Richtlinien zu geben. Sie mögen den Eltern helfen, die mit dem aktiven Zuhören Schwierigkeiten haben und ihre Technik verbessern möchten.
Machen Sie sich klar, wann aktives Zuhören angebracht ist.
    Denken Sie daran, dass aktives Zuhören eine Technik ist, die Ihnen hilft, Ihre Bereitschaft, das Kind zu akzeptieren und zu verstehen, mitzuteilen. Verwenden Sie es nur, wenn eigene Probleme Sie so wenig bedrängen, dass Sie dazu fähig sind, Ihren Kindern bei deren Problemen wirklich helfen zu können.
Machen Sie sich klar, wann Sie aktives Zuhören nicht verwenden sollten.
    Es wird wirkungslos bleiben, wenn Sie Ihr Kind im Moment nicht akzeptieren können – wenn Sie das Problem besitzen. Als genauso
wirkungslos wird es sich bei dem Versuch erweisen, Ihr Kind dazu zu bringen, irgendeine Verhaltensweise, die Sie nicht akzeptieren, zu verändern. Verzichten Sie auf aktives Zuhören, wenn Sie keine Zeit haben oder nicht in der Stimmung sind. Benutzen Sie es nicht als Technik, um Ihre Kinder zu manipulieren. Damit erreichen Sie keineswegs, dass sie sich so verhalten, wie Sie es für wünschenswert halten.
Sie können es nur beherrschen, wenn Sie es ausreichend üben.
    Eltern können aktives Zuhören ohne ausreichende Praxis nicht beherrschen lernen. Wenden Sie es beim Ehepartner, den Freunden und den Kindern an.
Geben Sie nicht zu schnell auf.
    Geben Sie Ihren Kindern genügend Zeit, damit diese merken, dass Sie sie wirklich verstehen wollen und dass Sie ihre Probleme und Gefühle akzeptieren. Denken Sie daran, dass sie an Ihre Predigten, Belehrungen, Ratschläge und Nachforschungen gewöhnt sind.
Sie werden die Fähigkeiten Ihrer Kinder nicht kennenlernen, wenn
    Sie ihnen nicht die Möglichkeit geben, ihre Probleme selbst zu lösen. Beginnen Sie, wenn Sie können, mit der Überzeugung, dass Ihre Kinder ihre Probleme ohne direkte Hilfe bewältigen können. Sie werden überrascht sein, wie ihr Vertrauen wachsen wird.
Nehmen Sie hin, dass aktives Zuhören Ihnen anfangs unnatürlich erscheinen wird.
    Zweifellos wird es Ihnen mehr als Ihren Kindern als Trick erscheinen. Mit wachsender Übung werden Sie sich natürlicher und weniger ungeschickt vorkommen.
Versuchen Sie, die anderen Techniken des Zuhörens häufiger einzusetzen: passives Zuhören, Aufmerksamkeitsreaktionen und Türöffner.
    Nicht jede Reaktion Ihres Kindes muss rückgemeldet werden. Verwenden Sie aktives Zuhören vor allem, wenn es sich um heftige Empfindungen handelt und wenn Ihr Kind darauf angewiesen ist, akzeptiert zu werden.
Geben Sie Ihren Kindern nur Rat, wenn sie ihn brauchen.
    Liefern Sie keine Hilfestellung, bevor Sie sich nicht versichert haben, dass Sie das eigentliche Problem kennen. Prüfen Sie dann, ob Ihr Kind Ihren Rat wünscht. Geben Sie nur kurze Hinweise. Natürlich müssen Sie auch darauf vorbereitet sein, dass Ihre Ansichten zurückgewiesen werden: Unter Umständen sind sie unangemessen oder unbrauchbar.
Hüten Sie sich davor, Ihrem Kind aktives Zuhören aufzudrängen oder aufzuzwingen.
    Achten Sie auf Gesten, die Ihnen mitteilen, dass Ihre Kinder keine Lust haben, zu reden oder weiterzureden. Respektieren Sie ihre Privatsphäre.
Erwarten Sie nicht von Ihren Kindern, dass sie sich schließlich für die von Ihnen gewünschte Lösung entscheiden.
    Denken Sie daran, dass aktives Zuhören den Kindern bei deren Problemen helfen soll. Die Kinder sollen anhand dieses Instrumentes ihre eigenen Lösungen finden. Seien Sie nicht zu überrascht, wenn sich manchmal keine Lösung ergibt – vielleicht erzählen Ihre Kinder noch nicht einmal, wie sie das Problem schließlich gelöst haben. Hauptsache, sie haben es gelöst.

5. Wie sich Familien verändern, wenn Eltern geübte Zuhörer werden
    W enn Eltern in ihrer Familie mehr Übung im aktiven Zuhören erwerben, erscheint es ihnen anfangs kaum glaubhaft, dass das Verfahren so gut funktioniert. Es bewährt sich in den verschiedensten Situationen und mit Kindern aller Altersstufen. Die anfängliche Skepsis vieler Eltern weicht der Erkenntnis, dass diesem einfachen Kommunikationsmittel eine erstaunliche Kraft innewohnt. Das Kind