Schulaufgaben

Personen, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,  54 (3), S. 476–506.
    Solga, Heike (2005a): Meritokratie – die moderne Legitimation ungleicher Bildungschancen, in: Berger, Peter A./Kahlert, Heike (Hrsg.): Institutionalisierte Ungleichheiten?, Weinheim: Juventa, S. 19–38.
    Solga, Heike (2005b): Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft. Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus ökonomischer und soziologischer Perspektive. Opladen: Barbara Budrich.
    Solga, Heike (2008): Wie das deutsche Schulsystem Bildungsungleichheiten verursacht. WZBrief Bildung Nr. 01, Berlin: WZB.
    Solga, Heike (2011): Bildungsarmut und Ausbildungslosigkeit in der Bildungs- und Wissensgesellschaft, in: Becker, Rolf (Hrsg.): Lehrbuch der Bildungssoziologie, 2. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 399–342.
    Solga, Heike (2012): Bildung und materielle Ungleichheiten – Der investive Sozialstaat auf dem Prüfstand, in: Becker, Rolf/Solga, Heike (Hrsg.): Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 459–487 (im Erscheinen).
    Solga, Heike/Baas, Meike/Kohlrausch, Bettina (2011): Übergangschancen benachteiligter Hauptschülerinnen und Hauptschüler. Evaluation der Projekte »Abschlussquote erhöhen – Berufstätigkeit
steigern 2« und »Vertiefte Berufsorientierung und Praxisbegleitung«. IAB-Forschungsbericht 6/2011, Nürnberg: IAB.
    Solga, Heike/Becker, Rolf (2012): Soziologische Bildungsforschung – eine kritische Bestandsaufnahme, in: Becker, Rolf/Solga, Heike (Hrsg.): Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften (im Erscheinen).
    Solga, Heike/Wagner, Sandra (2001): Paradoxie der Bildungsexpansion, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 4, S. 107–127.
    Soremski, Regina/Urban, Michael/Lange, Andreas (Hrsg.) (2011): Familie, Peers und Ganztagsschule. Weinheim: Juventa.
    Spieß, C. Katharina/Büchel, Felix (2003): Effekte der regionalen Kindergarteninfrastruktur auf das Arbeitsangebot von Müttern, in: Schmähl, Wilfried (Hrsg.): Soziale Sicherung und Arbeitsmarkt, Reihe »Schriften des Vereins für Socialpolitik«, Berlin: Duncker & Humblot, S. 95–126.
    Spieß, C. Katharina/Wrohlich, Katharina (2005): Kindertageseinrichtungen: Bedarf und nachhaltige Finanzierung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, 23-24/2005, S. 30–37.
    Statistisches Bundesamt (2010): Allgemeinbildende Schulen. Fachserie 11. Reihe 1. Schuljahr 2008/09. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.
    Statistisches Bundesamt (2011a): Allgemeinbildende Schulen. Fachserie 11. Reihe 1. Schuljahr 2009/10. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.
    Statistisches Bundesamt (2011b): Allgemeinbildende Schulen. Fachserie 11. Reihe 1. Schuljahr 2010/11. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.
    Stieve, Claus (2009): Integrieren statt Ausschließen: Bildungsbiografien durch kommunale Kooperation stärken. Bertelsmann Stiftung.  Online im Internet: http://www.wegweiser-kommune.de/themenkonzepte/bildung/download/pdf/Bildungsbiographie.pdf .
    Stubbe, Tobias C./Bos, Wilfried/Hornberg, Sabine (2008): Soziale und kulturelle Disparitäten der Schülerleistungen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland, in: Bos, Wilfried/Hornberg, Sabine/Arnold, Karl-Heinz/Faust, Gabriele/Fried, Lilian/Lankes, Eva-Maria/Schwippert, Knut/Valtin, Renate (Hrsg.): IGLU 2006. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich, Münster: Waxmann, S. 103–109.
    Tietze, Wolfgang/Becker-Stoll, Fabienne/Bensel, Joachim/Eckhardt,
Andrea G./Haug-Schnabel, Gabriele/Kalicki, Bernhard/Keller, Heidi/Leyendecker, Birgit (Hrsg.) (2012): NUBBEK. Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit. Fragestellungen und Ergebnisse im Überblick. Broschüre, Berlin: PädQUIS/NUBBEK Projekt.
    Tietze, Wolfgang/Schuster, Käthe-Marie/Grenner, Katja/Roßbach, Hans-Günther (2005): Kindergarten-Skala (KES-R).  Weinheim: Beltz.
    Tillmann, Klaus-Jürgen (2009): Die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz  – Zur bildungspolitischen Entwicklung seit 2000, in: Wernstedt, Rolf/John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.): Bildungsstandards als Instrument schulischer Qualitätsentwicklung. Zementierung des Selektionsprinzips oder Mittel zur Chancengerechtigkeit?