AUFBRECHEN! - Warum Wir Eine Exzellenzgesellschaft Werden Muessen
Anwendungen der Mathematik im Beruf (Tourenplanung, Maschinenbelegung, Lebensversicherungsstatistiken, Ampelschaltungen, Wirtschaftsprognosen)
Ansatztrainingsprogramme, die den Auszubildenden Vorschläge machen, das Problem vielleicht in eine Zeichnung oder eine Gleichung umzusetzen
Aufgabentrainer, die verschiedene Schwierigkeitsstufen kennen
mathematische Simulationen
In Mathematik sind die Schüler im Verstehen des Stoffes oft weit auseinander. Die »Genies« langweilen sich schon lange, während die Problemschüler immer noch mit den Achseln zucken, wenn sie nicht schon längst innerlich gekündigt haben. Lehrer können in gewisser Weise darauf eingehen, werden aber den verschiedenen Begabungshöhen nur schwer gerecht. Im Internet geht das viel besser. Wer Probleme mit Mathe hat, setzt sich vor Programme, die mehr Hinweise geben – und wird nicht vollständig frustriert. Mathegenies können sich an »Olympia-Aufgaben« versuchen und der Lehrer coacht sie nur noch ein bisschen.
Im normalen Leben sind vielleicht die Grundkenntnisse in Statistik und über Wahrscheinlichkeiten (»Risiken«) wichtiger als höhere Mathematik. Es ist fast unglaublich, wie viele falsche Entscheidungen durch falschen Umgang mit Zahlen, durch normale Unlogik oder durch völlig falsche Einschätzung von Wahrscheinlichkeiten entstehen. Das wird immer schlimmer, weil Entscheidungen immer mehr auf der Basis von Zahlen getroffen werden. Da müsste unser Bildungswesen ebenfalls aktiv werden und viel mehr Material und Übungen im Internet bereitstellen.
Religion
Schon vom Vorhergehenden klar?
Videos von Kirchen, vom jetzigen Bischof, von herausragenden oder bewegenden Predigten oder Diskussionen
Gesangbücher im Internet, die bei Klick ein MP 3-Audio mit einer Aufnahme hören lassen
die Bibel online in allen Facetten, mit historischen Anmerkungen, Auslegungen, Bildern, Darstellungen in Kirchen
virtuelle Begehungen von Kirchen und Domschätzen, mit virtueller Reiseführung
Kunst und Museen
alle Kunstwerke im Netz
virtuelle Führungen durch Museen, Schlösser und Innenstädte etc.
Ausstellungen guter Werke von Schülern im Internet mit Kunstwettbewerben (Benotung und Kommentierung der Werke im »Web 2.0«)
Bildung von Interessengruppen von Künstlern zu bestimmten Themen sowie virtuelle Vereine – man bekommt zwar in jedem Ort eine Fußballmannschaft oder ein kleines Orchester zusammen, aber keine Airbrushkunst-Gemeinde!
Schaffen neuer Kunstformen wie das Malen auf dem Bildschirm – kann man nicht einen normalen Pinsel elektronisch bauen? Man streicht damit über den Bildschirm wie über eine normale Leinwand. Dann erscheint auf dem Bildschirm das Gemalte. Ich muss nur noch elektronisch wählen, welche Farbe der Pinselstrich haben soll. Das kann ich tun, bevor ich mit dem Pinsel über den Bildschirm streiche, aber ich kann es hinterher natürlich noch verändern. Frage: Ist das nicht wahnsinnig viel besser als Tusche?
Musik/Komposition/Performance
Im klassischen Unterricht können alle zusammen singen, alle zusammen hören und Musik besprechen. Mit einem Klavierkeyboard für den Computer kann aber doch jeder schon längst selbst spielen lernen, ohne ein teures Instrument kaufen zu müssen. Jeder kann komponieren und sich das Komponierte vom Computer vorspielen lassen. Man kann aus Klangfolgebibliotheken beeindruckend Eigenes zusammenstellen.
alle Musik im Internet verfügbar, mit Informationen zum Stück und zum Komponisten
alle Lieder aus dem Schulliederbuch als Clip
Programme, um neue Musik zu komponieren und abzuspielen
Bibliotheken von Begleitungen, Beats & Drums und Tönen
Glauben Sie nicht, dass wir so massenweise Begabungen freisetzen könnten?
Theater/Film/Fotografie
Meine normale Digitalkamera lässt sich auch zum Filmen verwenden. Die Resultate sind beeindruckend gut. So wird es bald mit jedem Handy gehen. Wenn also praktisch jeder das Rüstzeug für Filmkunst in der Tasche ständig mit sich herumträgt – warum machen wir nichts daraus?
Warum lehren wir nicht Filmen, animieren zum Aufzeichnen von Aufführungen oder lehren Fotografie?
Wikipedia mit »altersgerechten Antworten«
Ich wünsche mir, dass ich bei Wikipedia wählen kann, welche Art von Antwort ich brauche. Eine für Wissenschaftler oder eine für kleine Kinder? Eine kurze oder eine ausführliche?
Bewerbungen/Assessments
Viele Schüler und Studenten stehen zur Zeit der Prüfung vor der Verlegenheit (ja, Verlegenheit), sich bewerben zu müssen.
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