Brainwalking

Wetter.
    Blätter-Sudoku
    Das Spiel findet am Platz statt. Es geht um logisches Denken.
    Die TN bilden Kleingruppen von je 3-4 Personen. Jede Gruppe sucht sich zunächst 16 Blätter als Spielmaterial, davon 4 × 4 gleiche. Das können vier rote, vier gelbe, vier grüne und vier braune sein. Alternativ sind vier Buchen-, vier Eichen-, vier Ahorn- und vier Birkenblätter möglich. Anschließend zeichnet sich jede Gruppe ein Vierer-Sudoku mit einem schreibenden Stein auf den Asphalt oder mit einem Stock auf den Wald- oder Lehmboden. Dazu wird ein Quadrat in 4 × 4, also 16, Felder aufgeteilt. Gespielt wird nach den gewöhnlichen Sudoku-Regeln, aber mit Blättern statt mit Zahlen. Das heißt, jede Blattfarbe oder Blattsorte darf in jeder Reihe, in jeder Spalte und in jedem Quadrat nur 1 × vorkommen.
    Ein Spieler beginnt und gibt die ersten vier Blätter vor, setzt vier unterschiedliche Blätter in beliebige Kästchen. Die anderen ergänzen jeweils ein Blatt nach den Regeln. Das Spiel ist beendet, wenn entweder das Quadrat vollständig ausgefüllt oder keine regelkonforme Ergänzung mehr möglich ist.

    Material: Blätter.
    Farbpalette
    Die Übung findet am Platz statt. Es geht um visuelle Wahrnehmung.
    Die TN suchen viele Blätter in unterschiedlichen Farben und Schattierungen und werfen sie auf einen Haufen in ihrer Mitte. Anschließend wird gemeinsam sortiert. Dabei soll eine Farbpalette gebildet werden, die die Nuancen in eine harmonische Folge bringt.
    Material: Blätter.
3.2.11 Wasser
    Assoziationsalphabet
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt. Es geht um das Arbeitsgedächtnis und um Wortfindung.
    Die TN bilden allein, zu Paaren oder in Kleingruppen ein Assoziationsalphabet unter der Fragestellung: „Wie kann Wasser sein?“: aktivierend, belebend, chlorhaltig, durchsichtig usw.
    Material: Keines.
    Wasserorgel
    Das Spiel findet am Platz statt. Es geht um die akustische und taktile Wahrnehmung sowie um die Merkspanne.
    Die TN befüllen mehrere Glasflaschen mit unterschiedlichen Mengen Wasser. Dann werden die Flaschen mit einer Schnur in einem Baum aufgehängt. Werden sie nun mit einem harten Stock angeschlagen, erklingt eine Melodie. Durch das Hinzufügen oder Abgießen von Wasser können sehr musikalische TN sogar eine Tonleiter erzeugen. Ein TN gibt eine Melodie vor. Die anderen versuchen, sie nachzuspielen.
    Material: Leere Flaschen, Schnur zum Aufhängen.
    Wasser in der Natur (Wortsammlung)
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt. Es geht um Wortfindung und um das Arbeitsgedächtnis und das Gedächtnis.
    Die TN überlegen gemeinsam, in welchen Formen Wasser in der Natur vorkommt: Bach, Fluss, See, Meer, Quelle, Wasserfall, Regen, Tau, Schnee, Nebel, Pfütze usw. Alle zählen mit und versuchen, sich die genannten Begriffe zu merken. Am Ende der Tour werden die Wörter noch einmal zusammengetragen und aufgeschrieben. Stimmt die Anzahl?

    Material: Papier und Stifte.
    Wörter erklären
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt. Es geht um Fantasie und Wortfindung.
    Die TN ziehen jeder ein Wortkärtchen. Die Begriffe darauf drehen sich alle um das Thema Wasser, zum Beispiel: Eis, baden, trinken usw. Jeder überlegt sich zum eigenen Wort eine Erklärung, bei der zu jedem Buchstaben des Wortes ein Wort zu bilden ist. Beispiele:
    Eis e rfrischend i m S ommer.
    Baden b esonders a m D onnerstag e ine N otwendigkeit.
    Material: Keines.
    Storch im Salat
    Die Übung findet an einer Wasserstelle – einem Kneippbecken oder einem seichten natürlichen Gewässer statt. Es geht um die taktile Wahrnehmung.
    Die TN gehen barfuß durch das Wasser, spüren die (meist sehr kalte!) Temperatur und den Untergrund, horchen auf die Geräusche, die sie beim Gehen im Wasser produzieren. Sie vergleichen bei mehreren Durchgängen – mit Pausen dazwischen – die Unterschiede zwischen verschiedenen Gangarten – wie ein Storch im Salat, mit schnellen, stampfenden Schritten oder langsam, die gestreckten Beine durchs Wasser ziehend.

    Material: Wasserstelle, eventuell Handtücher.
    Variation: Vorhandene Brunnen oder spezielle Armbecken werden für kalte Armbäder genutzt.

3.2.12 Tierische Tour
    Tiere unterwegs
    Die Übung findet unterwegs statt. Es geht um die Wahrnehmung und um das Gedächtnis.
    Die TN erhalten gleich zu Beginn der Tour die Information, dass sie unterwegs auf Tiere achten sollen. Am Ende der Tour schreibt jeder auf, was ihm noch in Erinnerung ist: der Dackel, der angeleint entgegenkam; die Wasserschildkröte